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miércoles, 31 de mayo de 2023

Suspensión del pago de los sueldos a maestros originados por la agresión anglofrancesa de 1845

 

COMUNICACIONES REMITIDAS A LAS AUTORIDADES ESCOLARES CON MOTIVO DE LA IMPOSIBILIDAD DEL ERARIO PÚBLICO DE PAGAR SUELDOS A MAESTROS ORIGINADO EN LA AGRESIÓN ANGLOFRANCESA DE 1845


Como consecuencia de la agresión anglofrancesa en 1845 a la Confederación Argentina, se produjo el bloqueo a los puertos argentinos. Ello derivó en una situación de emergencia económica, por la notable disminución de los ingresos de la Aduana por la importación y exportación de productos, por lo que el gobierno de Rosas, se vio en la necesidad de ordenar la suspensión de los sueldos de los maestros de las escuelas de niñas de Buenos Aires y del interior, dirigiendo a la Sociedad de Beneficencia, a cuyo cargo se encontraban las mismas, la siguiente comunicación: 

“El infrascripto ha recibido orden del Excmo. Señor Gobernador de la Provincia, nuestro Ilustre Restaurador de las Leyes, Brigadier don Juan Manuel de Rosas, para manifestar a la señora Presidente de la Sociedad de Beneficencia, que no pudiendo el Gobierno al presente abonar los sueldos de las personas empleadas en los establecimientos de educación que se hallan a cargo de la Sociedad de Beneficencia, ni los demás gastos que a ellos corresponden, ha dispuesto: 
Primero: Que la Sociedad prevenga a las Inspectoras de las Escuelas de la Ciudad y Campaña, que exijan a los padres o deudos de cada una de las alumnas la cuota que corresponda para subvenir al pago de la casa, maestra, monitora y útiles de cada Escuela, por ejemplo, para la casa de la Escuela N....., se hallan asignados ciento sesenta pesos, cien para el pago de la maestra, treinta para el de la monitora y diez para útiles, que hacen un total de trescientos pesos, y si existen cien educandos en ella, corresponde a tres pesos por cada una, así por este orden asignado a cada alumna la más o menos cantidad que corresponda, según el número que hubiere.
Segundo: Que la que no entregare la suma que le fuere asignada, sea despedida.
Tercero: Que si no se reuniere la cantidad necesaria, cese la escuela ó escuelas, hasta que triunfante la República del tirano que intenta esclavizarla, y libre del bloqueo que hoy sufre injustamente, pueda el Erario volver a costear estos establecimientos tan útiles de beneficencia pública”.

De similar tenor se dirigió una comunicación al Inspector General de Escuelas, a cuyo cargo se encontraban las escuelas públicas de varones:

“El infrascripto ha recibido la orden del Excmo. Señor Gobernador de la Provincia, nuestro lustre Restaurador de las Leyes, Brigadier don Juan Manuel de Rosas, para manifestar al señor Inspector General de Escuelas, que no pudiendo el Gobierno al presente abonar los sueldos de las personas empleadas en las Escuelas de varones de la ciudad y campaña, que se hallan a cargo del Señor Inspector General, ni los demás gastos que a ellas corresponden, ha dispuesto:
Primero: Que el Señor Inspector General prevenga a los maestros de las Escuelas de la Ciudad y Campaña, que exijamos a los padres o deudos de cada uno de los alumnos la cuota que corresponda para subvenir el pago de la casa, maestro, ayudante y útiles de cada escuela. Por ejemplo, para la casa de la escuela N....., se hallan asignados ciento sesenta pesos, cien para el pago del maestro, treinta para el ayudante y diez para útiles que hacen un total de trescientos pesos, y si existiesen cien alumnos en ella, corresponde a tres pesos por cada uno, y así por ese orden asignado a cada alumnos la más o menos cantidad que corresponda, según el número que hubiere.
Segundo: Que el no entregare la suma que le fuere asignada, sea despedido.
Tercero: Que si no se reuniese la cantidad necesaria, cese la Escuela o Escuelas, hasta que triunfe la República del tirano que intenta esclavizarla, y libre del bloqueo que hoy sufre injustamente, pueda el Erario volver a costear estos establecimientos tan útiles a la sociedad en general”.

sábado, 12 de febrero de 2022

San Martín y la educación

 REVOLVIENDO LA BIBLIOTECA

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El Tradicional


En esta sección que llamamos "Revolviendo la biblioteca", incluimos distintos artículos de gran interés histórico, poco conocidos por el público en general, publicados hace ya muchísimos años.

En el N° 63 del periódico El Tradicional del mes de enero de 2006 se publicó un artículo de  José A. Gaillardou, que consideramos importante incluirlo en este Blog. 


VOLVER A SAN MARTÍN

por José Adolfo Gaillardou (Presidente de la Asociación Sanmartiniana de Hurlingham)


Leíamos en los diarios capitalinos y como notas de tapa en alguno de ellos, que los estudiantes de las escuelas en la ciudad de La Plata hacían actos de protesta negándose a rendir exámenes y de inmediato la memoria recurrió a la gran preocupación que sobre éste tema le robara horas de descanso a nuestro Libertador el General José de San Martín, ya que los pueblos que su espada había liberado del yugo esclavista que imponían los españoles, tratando con eso de despertar con conocimientos en la mente de los ciudadanos, el derecho que les asistía de conocer sus obligaciones.
Siendo Gobernador Intendente de la Provincia de Cuyo el entonces Coronel Mayor D. José de San Martín, el 17 de octubre de 1815, enterado del poco espíritu o carácter que los señores preceptores ponían ante el alumnado que recién comenzaba a funcionar en algunas escuelas de Mendoza, les envía una nota desde su Campamento del Plumerillo, diciendo; “La educación formó el espíritu de los hombres. La naturaleza misma, el genio, la índole, ceden a la acción fuerte de este admirable resorte de la sociedad. A ello han debido siempre las naciones las varias alternativas de su política. La libertad de los pueblos libres es aún despreciada por los siervos porque no la conocen. Nosotros palpamos con dolor esa verdad. La Independencia de América habría sido obra de momentos si la educación española no hubiera enervado en la mayor parte de nuestro genio. Pero aún hay tiempo. Los pobladores del nuevo mundo son susceptibles de las mejores luces. El destino de preceptor de las primeras letras que Ud. ocupa le obliga íntegramente  a suministrar estas ideas a sus alumnos. Recuerde Ud. que esos tiernos renuevos dirigidos por manos maestras formarán algún día una Nación culta, libre y gloriosa.
El Gobierno le imprime el mayor esmero y vigilancia en inspirarles el patriotismo y virtudes cívicas, haciéndoles entender en lo posible que ya no pertenecen al suelo de una colonia miserable, sino a un Pueblo Libre y Virtuoso.
 A cuyo fin para excitar este espíritu en los niños, cómo en el común de las gentes, cumplirá Ud. exactamente desde la semana actual la superior orden relativa a que todos los jueves se presenten las escuelas en la Plaza Mayor a entonar la Canción Nacional.
                                                José de San Martín”.
(El original de este documento se encuentra en el archivo Histórico de Mendoza, publicado en la revista “San Martín”. Año II, Número 9, Página 40. Buenos Aires, diciembre de 1937).
Es muy poco lo que resta agregar a esta nota, donde vemos que el señor Director de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires quizá ignore la existencia de esta valiosa circular dictada por el mismo San Martín en 1815 y que nos hace ver que por algo es el padre de LA PATRIA. De otro modo le serviría de muy buena herramienta para hacer cambiar de ideas a los alumnos que se niegan rendir exámenes para lograr un día a ser dignos ciudadanos de ésta hermosa Argentina que aún no conocemos en su inmenso capital histórico.